FONDAMENTAUX JURIDIQUES ET PEDAGOGIQUES DU SYSTEME LICENCE-MASTER-DOCTORAT DANS L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET UNIVERSITAIRE EN RDC DE 2014 A NOS JOURS
DOI:
https://doi.org/10.53555/nnssh.v8i8.1370Abstract
Le système LMD est en vogue en RDC. Ceci étant, beaucoup d’innovations y ont été mentionnées. Ce qui fait à ce que nombreux utilisent certains vocables; entre autres :
- Gouverner autrement ;
- Enseigner autrement ;
- Apprendre autrement ;
- Evaluer autrement ;
- Délibérer autrement, etc.
Eu égard à ce qui précède, pour nous dans cette réflexion, nous mettons en exergue les piédestaux juridiques et pédagogiques du système LMD. Faisons remarquer en passant que cette réflexion constitue un instrument de vulgarisation des quelques acquis de la formation sur le système LMD organisée à l’Université de KINDU du 22 au 24 Août courant. Car, le système LMD est conçu en fonction des compétences à développer tandis que l’ancien système reposait sur l’acquisition des connaissances. Au finish, notre conclusion fait un appel aux esprits résistants au changement de mettre la main à la pâte pour sauver les meubles.
References
- KABULE WETU WEVA et MAKAMBU ASAKA, Atelier de formation sur les pratiques currilaires innovantes selon le système LMD, organisé à l’Université de KINDU, du 22 au 24 AOUT 2022 DANS L’Amphithéâtre MAPON, inédit
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