IDENTIFICATION DES BESOINS EN FORMATION PROFESSIONNELLE PAR LES ENSEIGNANTS NON QUALIFIES RECRUTES DANS LES ECOLES SECONDAIRES PRIVEES DE KINDU
DOI:
https://doi.org/10.53555/nnssh.v9i8.1781Abstract
L’école reste l’un de moteurs essentiels du développement. Elle n’est plus considérée uniquement comme un lieu de transmission de connaissance mais elle est devenue aussi un moyen de transformation des mentalités et d’intégration nationale, une entreprise d’investissement des ressources humaines rentables à court et à long terme.
References
Delandshere G., (1976), la formation des enseignants de demain, Tournai,
Casterman
Ferrier J., (1997), les inspecteurs des écoles primaires, Paris EPI
Chevery E. (1962), pratiques des enquêtes en Statistiques, PUF, Paris
Jean-François (2017), le personnel d’inspection, Presse Universitaire de Rennes
Denis M. (2013), la gestion d’une école par le Chef d’établissement
Nicol Mos Coni (2003), Des enseignants face à des inspecteurs, Paris
Alphonse M., (2016), méthodes quantitatives et recherches scientifiques en sciences sociales
Lamoureux (2006), recherches et méthodes en sciences humaines, Beau Chemin 2ème édition, Québec
Bardin L. (1986), Analyse de contenu, PUF, Paris
Inspection générale (Octobre 2018), initiation à l’utilisation des formules de l’inspection itinérante, Kinshasa
Nadine (2010), identification des besoins de formation des enseignants et enseignantes du Secondaire en matière de l’éducation à la sexualité dans la ville du Québec
LOLA A. (2014), la formation professionnelle dans les écoles de Kisangani, mémoire en Sciences de l’Education à l’Université de Kisangani (Non publié), FPSE.
Michel M. (2001), Opinion des enseignants des cours de Psychopédagogie sur l’action de l’inspecteur scolaire, Mémoire en Sciences de l’Education de l’Université de Kisangani, (non publié), FPSE.
KIMENYA D. (2020), Séminaire de Méthodologies des Recherches en Psychologie et en Sciences de l’Education, Université de KINDU, cours inédit.
OKAMBA A. (2021), Méthodes et Techniques d’enseignement en 2ème graduat Sciences de l’Education, Université de Kindu, cours inédit, cours inédit.
BAHATI S. (2013), les conditions de réalisation d’une éducation de qualité et besoins en formation des enseignants dans la ville de Kisangani, mémoire en Sciences de l’Education à l’Université de Kisangani (Non publié), FPSE.
Gaston S. (2016), Le travail des enseignants écoles secondaires privées agréées de la ville de Kindu, Monographie en Sciences de l’Education de l’Université Simon KIMBANGU, (non publié)
GADAGE A. (2012), Attitudes des enseignants d’EPS face à la supervision pédagogique, Monographie en Sciences de l’Education de l’Université CHEIKH ANTA DIOP de Dakar (Consulté le 12/06/2023)
KAMBA A. (2018), Séminaire des Méthodologies de recherche en Pédagogie, Université de Kindu, Cours inédit.
KIMENYA D. (2017), Méthodologie des recherches scientifiques en Psychologie et Sciences de l’Education, Université de Kindu, cours inédit.
KIMENYA D. (2016), Statistiques descriptives, cours destiné aux étudiants de 1ers graduats en Psychologie et Science de l’éducation, Université de Kindu, cours inédit
MASANDI A. (2019), Statistique infférentielle, Institut Supérieur du Commerce/Kindu, cours inédit
GRET C. (2007), formation des enseignants à la pédagogie active et participative en milieu africain, Thèse en pédagogie, Université de Kisangani
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Journal of Advance Research in Social Science and Humanities (ISSN:2208-2387)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
You are free to:
- Share — copy and redistribute the material in any medium or format for any purpose, even commercially.
- Adapt — remix, transform, and build upon the material for any purpose, even commercially.
- The licensor cannot revoke these freedoms as long as you follow the license terms.
Under the following terms:
- Attribution — You must give appropriate credit , provide a link to the license, and indicate if changes were made . You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.
- No additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.
Notices:
You do not have to comply with the license for elements of the material in the public domain or where your use is permitted by an applicable exception or limitation .
No warranties are given. The license may not give you all of the permissions necessary for your intended use. For example, other rights such as publicity, privacy, or moral rights may limit how you use the material.
